Занятия Осень - осенние

Цель: Познакомить детей с новыми способами получения изобилия-наносить краску на листья, стараясь передать окраску, печать или на бумаге

Задачи: Учить детей рисовать с натуры, передавая форму и окраску осенних листьев, воплощать в художественной форме свои представления, переживания, чувства, поддерживать творческие проявления

Методы: наглядный, словесный, практический

Приемы: рассказ, худ. слово, беседа, сюрпризиционный момент

Материал:краски, белые листы бумаги, палитра, кисточки, баночки с водой, осенние листочки

Оборудование:репродукции картин русских пейзажистов, посылка, коробка с листочками

Словарная работа:осень, листья клена, каштана, дуба, силуэт

Ход занятия:

Перед занятием дети сидят на ковре. Воспитатель читает детям стихотворение О. Дриз «Что случилось»:

Ах, что было,

Что случилось!

Дверь тихонько отворилась

И тихонько затворилась.

Мы судили, мы рядили

Да и думать бросили:

Кто же нам через порог

Кинул желтенький листок –

Письмецо от осени?

Воспитатель показывает детям коробку, открывает и сообщает, что в группу пришла посылка от Осени. В посылке – приглашение посетить осенний лес и собрать там букеты разноцветных листочков.

Воспитатель предлагает детям отправиться в путешествие по осеннему лесу.

Дети рисуют свои разноцветные листочки

Практическая работа детей на занятии: Рассматривание осенних листочков. Далее рисуем прост. карандашом форму листа, наносим краску на листочек, отпечатываем на белом листе бумаги, дорисовываем детали

Итог занятия: Обобщаем технику печати на листе, советуем дома попробовать с родителями. Рассказываем, что из отпечатков листьев могут получиться красивые картины.