Занятия Осень - осенние

Ход занятия:

- Ребята, вы любите отгадывать загадки? Чтобы узнать, что мы сегодня будем рисовать, нужно отгадать загадку. Слушайте внимательно.

И красива, и стройна

Средь подруг стоит она.

Вся в кудряшках и сережках

Эта белая …. (березка) .

Педагог предлагает детям рассмотреть иллюстрацию с изображением березы (слайд 2) .

- Береза – настоящая русская красавица. Тонкий, белый ствол с темными пятнами, изящные тонкие ветки и округлые листья. О ней написано много стихотворений. Послушайте одно из них.

Л. Каваляка

За окном берёзки

В праздничном наряде,

Ветерок колышет

Солнечные пряди.

Опадут листочки,

Лягут покрывалом

И укроют землю

Лёгким одеялом.

А весна настанет -

Вновь висят серёжки,

Ветви украшают,

Как и платье брошки.

Появляется слайд № 3.

- Место, где растут березы, называется березовая роща.

- Я смотрю, вы любите загадки, умеете их отгадывать и без труда отгадаете следующую загадку:

Висят на ветке золотые монетки. Что это? (слайд № 4)

- Осенью все деревья окрашиваются в красивые и сочные теплые цвета: желтый, оранжевый и красный. Березка становится желто-оранжевой. (слайд № 5) .

- Красоту осенней березы запечатлели на своих картинах русские художники Василий Поленов (слайд № 6) и Исаак Левитан (слайд № 7) в своих знаменитых картинах «Золотая осень». А осень золотая почему? (В это время много желтых и оранжевых красок) .

Н. Нехаева

Вот березы у откоса

Стайкой встали у реки

Засверкали в длинных косах

Желтых листьев огоньки.

Практическая часть: педагог предлагает детям нарисовать осеннюю березу. Показывает приемы и последовательность изображения на образце (ствол, ветки, веточки, листья). Уточняет, какую краску нужно использовать для изображения дерева (черную – контур, пятна). Обращает внимание детей на осенние тона (желтый, оранжевый). Звучит спокойная музыка. Дети работают самостоятельно. При необходимости педагог оказывает индивидуальную помощь.

Проводится анализ готовых работ. Организуется совместная выставка в экологическом уголке детского сада.